Katalog szkoleń 2023/2024
Koncepcja Szkoły Promującej Zdrowie „wyrosła” z ogólnych założeń promocji zdrowia, rozwijanej przez Światową Organizację Zdrowia oraz z dorobku kilku międzynarodowych konferencji poświęconych szkolnej edukacji zdrowotnej. Nie ma jednej, ogólnie przyjętej definicji takiej szkoły. Każdy kraj wypracowuje swój model SzPZ w zależności od uznawanych wartości oraz własnych doświadczeń.
W Polsce koncepcja szkoły promującej zdrowie stale się rozwija i ulega modyfikacjom.
Przyjęliśmy, że:
Szkoła
- Jest środowiskiem, którego społeczność nie tylko uczy się i pracuje , ale także żyje – nawiązuje kontakty z innymi, przeżywa porażki i sukcesy, odpoczywa, bawi się itp. Szkoła jest więc miejscem, w którym społeczność ma nie tylko wywiązywać się z obowiązków, ale także powinna dobrze się czuć.
- Jest elementem środowiska lokalnego: oba te środowiska wzajemnie na siebie oddziałują.
- Jest miejscem, które przygotowuje młodych ludzi nie tylko do następnego etapu edukacji, ale również do życia, w tym do dokonywania „zdrowych” wyborów.
Promująca
- Tworząca warunki (fizyczne i społeczne), sprzyjające ochronie i pomnażaniu zdrowia.
- Umożliwiająca aktywne uczestnictwo społeczności szkolnej w działaniach na rzecz zdrowia.
Zdrowie
- Ma cztery wymiary: fizyczny, psychiczny, społeczny i duchowy, które powinny być w harmonii.
- Decyduje o jakości życia ludzi obok wykształcenia i warunków ekonomicznych.
Polski Certyfikat ma być nie tylko uznaniem dokonań szkoły, ale także poświadczeniem osiągniętych przez nią kompetencji (mocna strona, mistrzostwo) w zakresie tworzenia szkoły promującej zdrowie.
Szkoła wnioskująca o nadanie jej certyfikatu równocześnie zgłasza dobrowolnie gotowość do dzielenia się z innymi szkołami doświadczeniami jak osiągnąć taką kompetencję (mocna stronę) na drodze do budowania szkoły promującej zdrowie. Zapraszamy do współpracy wszystkie zainteresowane placówki oświatowe, w tym również przedszkola, które chcą przystąpić do międzynarodowego programu pod patronatem naszej placówki.
